Description du Contexte / Environnement du poste
Le poste de psychologue au D-ITEP s’inscrit dans une dynamique de transformation de l’offre médico-sociale, visant à :
- Renforcer la logique de parcours inclusif
- Décloisonner les interventions éducatives, pédagogiques et thérapeutiques
- Soutenir les équipes dans les situations complexes
- Favoriser la continuité des accompagnements dans les transitions
- Développer une culture commune de la compréhension clinique des situations
Poste à pourvoir en CDI
Missions générales
Le/la psychologue contribue à la prise en compte et à la reconnaissance de la dimension psychique des enfants et adolescents accompagnés au sein du D-ITEP.
Il/elle intervient dans une logique de parcours global de l’enfant, en articulation avec les équipes éducatives, pédagogiques et partenaires du territoire, dans une dynamique d’inclusion, de continuité et de coopération.
Il/elle participe activement à la mise en œuvre du projet personnalisé d’accompagnement (PPA) et au développement du pouvoir d’agir des jeunes et de leurs familles.
Caractéristiques particulières du poste
Dans le cadre des orientations du dispositif, le/la psychologue contribue à :
- La promotion du développement du pouvoir d’agir et de l’autodétermination des jeunes
- Le déploiement d’une approche centrée sur les compétences psychosociales (CPS)
- Le renforcement de la gouvernance inclusive (participation des jeunes et des familles)
- La fluidification des parcours entre soin, éducation et social
Responsables fonctionnels / Liens privilégiés
Liaison hiérarchique :
- Directeur de l’offre médico-sociale
- Cadre supérieur Pôle médico social
- Cadre socio-éducatif du D-ITEP
Relations fonctionnelles :
- Équipe pluridisciplinaire du D-ITEP (éducatif, pédagogique, paramédical)
- Partenaires de santé mentale (EPSM, pédopsychiatrie, CMP, libéral)
- Établissements scolaires et partenaires Éducation Nationale
- Familles et représentants légaux
Compétences attendues et souhaitées
Savoirs
- Psychologie clinique de l’enfant et de l’adolescent
- Psychopathologie développementale
- Approche systémique et familiale
- Connaissance des dispositifs médico-sociaux et éducatifs (ITEP, D-ITEP)
- Connaissance des troubles du comportement et des troubles du neurodéveloppement
Savoir-faire
- Conduire des entretiens cliniques individuels et familiaux
- Réaliser et analyser des bilans psychologiques
- Élaborer des hypothèses cliniques partagées
- Travailler en équipe pluridisciplinaire
- Conduire une analyse des situations complexes
- Accompagner les situations de crise
- Rédiger des comptes rendus et synthèses cliniques
- Construire et suivre un projet personnalisé (PPA)
Savoir-être
- Écoute et posture clinique bienveillante
- Capacité d’analyse et de distanciation
- Travail en coopération et posture collaborative
- Adaptabilité en contexte institutionnel complexe
- Engagement dans une dynamique de parcours et d’innovation
Contact
La Direction des Ressources Humaines
recrutement.vla@ghtpsy-npdc.fr
03.21.63.73.70
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Renseignements
Madame Mélanie DETHOOR
Cadre Supérieur Socio éducatif du Pôle Médico-Social
03.21.63.15.90.
Candidature à adresser à :
recrutement.vla@ghtpsy-npdc.fr
La Direction des Ressources
Humaines
Pour les candidatures
en interne :
Lettre motivée avec CV
sous couvert de l’encadrement